Вътрешноинституционалната квалификация

🚀 Днес педагогическият екип на ОУ „Христо Ботев“ с. Бата проведе поредица от интензивни и изключително полезни обучения в рамките на вътрешноинституционалната квалификация. Фокусът беше насочен, както към професионалното ни надграждане, така и към грижата за личното благополучие и сигурност. Работихме активно по три ключови теми:

🔋 1. „Вътрешната батерия на учителя“ – с лектор г-жа Нанка Кривиралчева-Христова – защото, за да даваме енергия на децата, първо трябва да се погрижим за своята, както и за баланса между професионален и личен живот.

🌱 2. „Позитивното възпитание в класната стая“ – с лектор г-жа Галя Петрова – защото вярваме, че дисциплината, мотивацията и подкрепящата среда се изграждат чрез доверие, взаимно уважение и сътрудничеството.

🔐 3. „Защита на личните данни“ – с лектор г-жа Кадрие Ахмед – защото сигурността на нашите ученици, родители и колеги е приоритет № 1.

С нови знания, свежи сили и вдъхновение нашият екип е готов да посрещне следващите предизвикателства и да даде най-доброто от себе си за нашите деца!

Благодарим на колегите за споделения опит и „презареждането“! 👏💼

Вътрешноинституционална квалификация

Водени от желанието да изграждаме хуманна и подкрепяща училищна среда, в нашето училище проведохме поредната вдъхновяваща вътрешноинституционална квалификация.

🎯 Тема 1:„Краеведско проучване в землището на с. Бата“

💡 Обучението се превърна в мултимедийно пътешествие из биоразнообразието на нашия регион. Г-н Станко Апостолов представи уникални авторски материали, събирани по време на теренни проучвания в покрайнините на с. Бата. Дискутирахме как тези аудио и видео ресурси могат да се използват в часовете, за да провокират любопитството на учениците и да развиват техните сетива и умения.

🎯 Тема 2: „Митът за дисциплината: Хуманистичният подход на Алфи Кон в съвременната класна стая“

💡 Г-жа Марияна Керчева запозна учителите с провокативните, но дълбоко хуманни идеи на Алфи Кон. Той твърди, че традиционното управление на класната стая често се фокусира върху външното подчинение, вместо върху реалното учене и емоционалното развитие на децата. Учителите споделиха стратегии за включване на учениците в изграждането на правилата на класа. Когато децата имат глас и право на избор, те поемат реална отговорност за поведението си. Обсъдиха се казуси от ежедневието и как да се реагира при конфликти без излишна принуда, а чрез диалог, емпатия и активно изслушване.

🎯 Тема 3: „Витамините – източник на здраве и енергия“

💡 По време на квалификационната сесия г-жа Мариана Желязкова сподели иновативни методи за представяне на темата за витамините в различните етапи на обучение. Акцентът беше поставен върху това как науката за храненето може да бъде забавна, разбираема и приложима на практика.